叫我小天真zpy

迹部X榊 | 第一章 少年心事

       

      迄今为止,迹部“偷”过两个东西:一块方巾手帕,一只尾戒。

      他的少年时期如同初夏雨季,生机盎然、蓬勃张扬,却时常伴有沉闷压抑的雷鸣,混乱的雨珠大颗落下,砸进尚且柔嫩的泥土里。有阳光、绿意,也滋生着龌龊、懦弱。

      那两个东西便是在那时候“偷”的。


      溽热的夏夜,迹部汗津津地从梦中惊醒,下t充血肿胀的感觉与剧烈的心跳让他一刹那分不清梦境与现实,室外蝉鸣混杂着雷鸣般的心跳在耳边此起彼伏,直至身上的汗逐渐蒸发有了凉意,大脑从意乱情迷的梦中回过神。

      棕发男人赤裸的身体、互相纠缠的手上一只金色的尾戒。

      迹部把头埋进双手,用力揉搓了几下脸,试图将那个氤氲潮湿的梦境扔出脑海,这两个细节却在几番努力后愈发清晰。直至多年后,他依然记得这两个画面,在反复思念与对抗中,打磨得光洁如初。

      此刻睡意全无的迹部呆坐在床上:榊教练……

 

      榊一周只有两次来网球场观摩指导,迹部与他打照面的日子并不多,这令迹部感到一阵窃喜。却又矛盾地希望他能来,来欣赏自己在场上华丽的球技、来走到自己身边交流部门训练计划。

      迹部觉得自己仿佛五感进化了许多,鼻子能分辨出榊的气息、皮肤能接受到榊讲话时呼出的湿气。

      可他是榊教练。俊美、坚毅、严厉、沉稳。

      高山仰止,在于观,而后止。其他皆为亵渎。

 

      A:“看到没看到没!”

      B:“看到什么?”

      A:“刚刚楼下走过的那个女生,她内衣是蕾丝的,xiong有那么大!”男生说着用手比划了下大小。

      B:“你不早说?我都没看到。”

      C:“害,你这有什么好看的,隔壁班那个xxx都和三年级学长睡过了,就在睡莲池旁边。”

      A&B:“睡莲池?!“

      C:“对呀,晚上学校没人,那里又黑。”

      ……

      迹部逐渐走远,听不清走廊里那几个男生继续说着什么,不禁 “哼”一声。

      忍足听到这轻蔑的语气,莞尔:“这就是青春的校园啊~”

      中学男生的日常充满了单调的想象,在道德观还未稳固的时候,对于性有不加判断的冲动。迹部总认为这不够优雅,过于原始,不符合自己的美学。但转念一想,自己与他们又有何区别呢,甚至自己都不敢诉诸于口。

      想到这,他的秘密突然涌动着,宛如泄闸前一秒的水。迹部骤然停下脚步,目光投向栏杆外不知名乔木的高大树冠:“忍足。”

      忍足闻声停了下来:“嗯?”

      迹部顿了顿,微风无言地轻抚树梢,又抬脚往前走:“没什么。下午训练别迟到了。”水面又强行恢复了平静。

 

      日复一日怀揣着自己的秘密,有时候因为榊的一句夸赞而意气风发,有时候因为自己没有边际的幻想而怨恨自己猥琐卑鄙。白天履行着一个校园风云人物的职责,领导力、卓越、自信,夜晚一面不见掩饰地肖想与描摹,一面理智将奔腾的臆想拉回得体的框架内。迹部觉得自己快病了。

      自幼接受的所谓精英教育,教他如何在众人瞩目下保持远超普通人之上的优秀与坚定,却没有教过他如何在独自静默时面对自己不被世俗所接受的理念与欲望。

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      冰帝的校史室一般存有两份校刊,一份是官方的,装帧精美,存于玻璃柜后;一份是民间的,已被翻阅得破破烂烂,就随手放在书架上。民间版校刊像野史般生动地还原这所贵族学校的真实面貌,里面记录着孩子们最关心的事,与其他学校的同龄人并无二致。其中有一个传统,统计并排名学校情人节收到巧克力最多的男女生,据说榊是唯一会每年出现在该榜单上的老师。

      作为关东数一数二的私立学校,挑选学生,更挑选老师。而在所有教师中,榊太郎无疑是出类拔萃的,不论外形,或是执教水平。网球部顾问是他的兼职,本职是学校初中部的音乐教师。因为其出挑的外形与讲究的生活品质,校内总流传“榊老师是亿万富豪,当老师只是兴趣爱好”的传说,因此,他的音乐课即使作为选修课也场场爆满,总担心下学期他就离开去经营亿万产业了。

      有一天,榊发现迹部从自己的课上消失了。

 

      迹部开始默默执行自己的戒断治疗法:少看、少听、少想。如果一件事注定不会有产出,那就不要去启动它,或者在发展初期就掐断它。

      目前戒断疗效不错,当二人交集仅限于网球的时候,迹部能在网球部各项活动中与榊谈笑自如。与其说疗效,不若说是迹部的自制。

      某天部门训练结束后,迹部与榊就下周联合集训细节作了商讨,出办公室时,夕阳正好沉入地平线,待回教室收拾完书本,天色已经昏暗了。神使鬼差地,迹部转身走向与校门反方向的艺术楼,推门进入了琴房。

      琴房简单舒适,鱼骨纹木地板在最后一点天光下展示出优美的纹理,屋子前侧中央摆着一台黑色三角钢琴,后侧则是一排木质书柜,摆着各种琴谱与基础理论。

      迹部径直坐上琴凳,没有开灯也没有开窗,中央空调已被关闭,他的手微微出汗。在大脑做出选择前,双手和思绪已经在琴键上跃动了。

      一曲终了,门口响起几声干脆的掌声。

      “总体而言很不错,尤其第三章演绎得很好。”榊边说边走向钢琴。

      迹部一愣,旋即又整理好了情绪,站起来:“榊教练。”

      “嗯”榊颔首,继续道,“《月光》技巧性不强,更注重演奏者的表达与情感。整体来说,第一乐章轻柔、阴郁,但其中还是会有情感往上走的地方,你的第一章有些急躁和过于压抑了。”

      说着,榊坐了下来,从西装左侧口袋中取出方巾,擦了擦手后随意地放到凳子上,抬手,开始演绎第一乐章。

      曲毕。

      榊:“能感受到区别吗?”

      仍沉浸其中的迹部迟缓了两秒,点点头。

      榊:“好,多加练习。”说完,便起身离开。

      就像每一次球技指导一样,榊总是给迹部一两句建议后就去指导其他部员,面对天资聪颖的学生,点到为止,放手让其自由探索反而会有更好效果,迹部也如他所想地反馈他一次次惊喜。

      不同于世人对月光轻盈温柔的印象,斯塔索夫认为贝多芬的这首奏鸣曲是一出完整的悲剧,第一乐章是暝想的柔情与阴暗预感的交织。

      迹部静静回忆着刚才榊演奏的片段,虔诚地抬起手,音符开始从中流淌。作曲家连绵而柔和的情感,藏着对最终无疾而终的结局的悲观预言,可人又怎能精准控制自己的所有意识呢,艺术家又如何禁锢自己的本心呢,要做的仅仅是在此刻沉溺,短暂逃离,然后全身心地爱慕你。

      音乐逐渐抚平十五岁少年的急切与无助,在离开时,迹部发现榊落在琴凳上的方巾,犹豫了一下,捡起来放到鼻尖,很淡的柑橘香。随后,将它放进了自己的口袋。

 

      迹部景吾,你可真是有出息了。



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注:

  1. 《月光》技巧性不强……地方。参考我大学室友的对本曲的评价。

  2. 斯塔索夫认为……交织。参加百度百科“月光”词条。


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